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可以拿学分的围棋课程——青山学院大学

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发表于 2024-2-4 14:31:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
摘自:Igo Seka
翻译和整理:找借口安静 虎丸vs井山


现在的大学生们可以通过学习围棋拿到学分。
哪怕是不了解围棋的人,通过入门就可以培养逻辑思维能力,现在这门课程已经开始在日本各个大学中引入。
通过接触日本的传统文化——围棋,这是一种有趣的方法,旨在提升能力。
自古以来的“游戏”和“文化”,现在还有“学习”的一面
在传统的“游戏”和“文化”中重新发现“学习”的价值
逻辑思维(Logical Thinking)是在日常生活和商业活动中都是必不可少的能力。虽然有许多方法被认为可以培养逻辑思维,比如语言表达的训练、思维习惯的探索以及向自己和他人提问等,但对于想要掌握这种必要技能的人来说,在如何具体操作上面没有一个明确的答案。


在日本全国范围内,越来越多的大学将“围棋”作为正式课程。从2005年东京大学开设首个围棋课程开始,到如今已经有37所大学开设了围棋课程。
采访大学围棋课程
这次采访的对象是青山学院大学。青山学院大学开始引入围棋课程已经有11年了。本年度上半学期在青山校区,下半学期相模原校区分别开设围棋课程。
之前桑原阳子六段担任临时讲师长达10年,从本年度开始田尻悠人五段取代了这个位置。田尻悠人是一位积极参与围棋普及工作的棋手,曾担任过大河剧围棋场景的监修。


围棋课程非常受欢迎,原定的50名名额吸引了近90名学生报名,这反映出围棋的潜在受欢迎程度。参加课程的学生几乎都是完全不了解围棋的初学者。尽管围棋被认为很难,但大学生们很快就理解了游戏的规则,摆出来的棋已经是有“棋型”的样子了。
在课前,学生们使用笔记本电脑来运行围棋AI,并提出问题,这表明大学生们具有积极的学习态度。一节课程有90分钟,一半时间用于讲课,一半时间用于对局。
关于大学生的围棋课程态度,据田尻悠人介绍,大学生中有很多人思路严谨,但这也导致了对局进展较慢的问题。他表示:“希望他们能多下棋,其实习惯输棋的感受也是很重要的。”


这一天为青山学院大学围棋部的学生担任助教(TA)。文理学科学生的比例大致是一半一半。男女比例约为7:3(但在前期数值相反,男女比例大约为3:7)。出勤率很高,所有学生都认真听讲。使用投影仪对上一次的练习进行讲解之后,开始介绍19路盘的课程。
首次尝试19路盘
相信提到19路盘,很多朋友也有可能摸不着头脑。19路盘是职业棋手也用来对局的纵横都是19条线的巨大棋盘。入门的时候用6路盘、9路盘或者13路盘等小棋盘。对这些大学生来说,这是他们第一次和职业棋手一样用19路盘进行对局。


他们在听着老师的讲解,同桌之间一起摆着棋局。这节课的后半阶段是对局,这一次让他们从中盘开始对局,然后把棋下完。


这一次是第9次课程,他们很好地把19路盘下完了。在他们对局的时候,我问了问这些学生,为什么会选择这门课程。
“课程表有空的地方,就开始找有意思的课程,然后发现围棋这门课有点意思”
“我本来就想试试看学围棋,但是一直都没有机会,大学里能有这样的课程非常高兴”
“比想象中要动脑子,整个人还是非常充实的,课程上完之后说实话还有点累(笑)”
得到了这些回答。


对逻辑思考能力是否有提升的问题上,他们也进行了回答:
“说实话自己也不清楚掌握了多少,但是能了解围棋这样一个未知的世界,慢慢学习的过程,或许这就是逻辑思维的提升吧”
“对围棋说实话自己还没怎么掌握,不过能接触这些自己不了解的事情,然后慢慢学习,能感觉到自己在成长中,还是非常有意思的”
在对局的时候,老师对每一盘棋都进行指点。


田尻悠人的感想
最后我们请田尻悠人分享了自己的感想。


“围棋规则虽然简单,但是也有很复杂的地方。自己相较于教他们技术上的内容,更多的为了让他们能下围棋,知道围棋。只要学会围棋,就能终身使用。在交流方面围棋也是一个很好的工具,希望他们也能教会更多的人,然后能为自己增加更多的人脉”。

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