增加了解围棋的入口——安田明夏专访

安徽摆渡

翻译和整理：找借口安静

这次，我们采访了在NHK电视围棋快棋赛担任主持并活跃于各类围棋活动中的安田明夏初段。从业余时代到成为职业棋手的轨迹，如何教授对不懂围棋的人的秘诀，以及普及围棋的创意等，都将一一呈现。


进入胜负世界
——请问你是如何开始接触围棋的？

安田明夏：我的爷爷会下围棋，家里刚好有棋盘和棋子。我在玩的时候逐渐产生了兴趣，父母就带我去了围棋教室，我就这样开始学棋了。

——是什么让你决定成为职业棋手的？

安田明夏：初中二年级的时候，在2016年的少年少女围棋大会中获得全国第六名，这对我影响很大。之后，我成为了日本棋院关西总本部的院生。


——成为院生后感觉如何？

安田明夏：在成为院生之前，我一直和那些不以成为职业棋手为目标的孩子一起学习，所以进入院生之后，氛围完全不同。有些孩子是从其他地方来的，他们真的非常有觉悟。


坚持下去的原动力

——氛围的不同体现在哪里？

安田明夏：我的师傅堀田阳三九段在围棋教室里非常注重享受围棋，他的方针是“希望通过围棋让生活更加丰富”。然而，成为院生后，棋局的胜负被高度重视，这就是最大的不同。输掉比赛的话，院生的等级会下降，这非常艰难。

——在竞争的世界中，结果就是一切。当状态不好或无法如你所愿前进时，是什么支撑了你？

安田明夏：首先是师傅和父母的支持，还有家里的猫也很关键。在学校里，有些朋友在篮球和田径等社团活动中也以参加全国大赛为目标，朝着目标一起努力，这也给了我很大的鼓励。

——听说在成为职业棋手前的一年，你曾在“继续追求职业”和“全力准备考试”之间摇摆。是什么让你在胜负的世界中坚持战斗？

安田明夏：最大的原因是父母和师傅默默地尊重我的决定，非常感激他们。一般情况下，大家都会希望明确“是成为职业棋手还是上大学”。


——决定成为职业棋手时的心情如何？

安田明夏：成为职业棋手的时候真的很开心。但是大家都很强，我深刻感受到了以围棋为职业的严峻。同龄人中，我成为职业棋手比较晚，所以也非常焦虑。有大约两三年的差距，希望能够逐渐弥补。

——你参与了很多活动和NHK杯的工作，日子应该非常忙碌。你通常如何学习围棋？

安田明夏：我利用围棋AI，或者用手机解答死活题等，利用零碎的时间不断学习。我也会摆棋谱和对局，但最喜欢的是解答死活题。

——今后的目标是什么？

安田明夏：首先是希望能在女子棋战中进入本赛。


教棋的秘诀

——你在参加围棋活动和指导棋等过程中，经常有机会与围棋爱好者接触。在教那些从未接触过围棋的人时，你会注意哪些方面？

安田明夏：平时习惯了使用围棋术语，所以尽量不使用术语。因为一旦使用术语，就容易给人留下围棋很难的印象。

——不用术语来表达很难吧。例如“打吃”你会怎么说？

安田明夏：“打吃”经常会用到，我会直接说“这个形状是打吃”。至于“扳”和“挡”，我会用手指在棋盘上指示。

——除了不用术语之外，还有哪些降低围棋入门门槛的办法？

安田明夏：最开始会从“吃子游戏”开始，先让他们体验“吃子”，然后逐步学习如何围地。


提升实力时遇到的瓶颈

——在掌握基本规则，比如“打劫”之后，进一步提升到初级或中级时，容易遇到的难点是什么？

安田明夏：很多人会在“两眼做活”这个部分卡住。此外，听说大家对“假眼”和“打劫”的区别也不太理解。所以，如果能确切理解棋子的生死，就能提升水平。

——棋子的生死是重要元素。如何才能熟练掌握呢？

安田明夏：增加经验是最好的方法。例如，下到棋子被吃掉时，通过对局等了解“原来这样就会被吃”的经验，是一个方法。

——但是，入门者或初学者在对局时，常常不知道该从哪里下手吧。

安田明夏：对于成年人，我会解释，在角上做六目和在中央做六目，因为子数的差异，从角上开始下棋更容易占地。对于孩子，我会让他们随心所欲地下棋，享受“吃子游戏”。




即便不下棋也能“乐在棋中”

——你对普及围棋有什么看法？

安田明夏：有些地区连下围棋环境都没有，所以我希望利用线上的方式，建立社区。另外，与东京相比，那些地区的棋迷与职业棋手接触的机会也较少，所以也想通过在线方式进行跟进。此外，我认为即使不会下围棋也没关系。

——“不会下围棋也没关系”这个想法很新颖。

安田明夏：例如，喜欢某一位棋手，通过他们来了解围棋界也很棒。我觉得如果有一种环境，即使不太懂围棋规则也能享受围棋，那也很棒。

——为了让大家喜欢上职业棋手，会有什么行动吗？

安田明夏：我自己也觉得还需要继续努力，但让大家了解是起点。通过YouTube等增加曝光度也很好，与围棋以外的世界联营，逐步扩大影响力也是一个好办法。

——最后，线上宣传方面，你自己有计划在YouTube等平台上发布内容吗？

安田明夏：我对视频的编辑和持续发布感到不安……也不知道该发布什么内容，这个门槛有点高，还在考虑中（笑）。